在校生如何積累工作經(jīng)驗

　綜觀當(dāng)今職場，不管是招聘現(xiàn)場還是招聘廣告，“有從事某某工作經(jīng)驗兩年（或三年）以上”、“有工作經(jīng)驗者優(yōu)先”等字樣屢見不鮮，使不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生求職時連簡歷都投不進去，別說是面試了。職場這一殘酷的現(xiàn)實迫使在校大學(xué)生未雨綢繆，紛紛采取各種措施惡補沒有工作經(jīng)驗這根“軟肋”。然而，由于方法不當(dāng)，往往事與愿違；有些甚至在以后的求職中還起負作用。這種現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起廣大在校大學(xué)生的關(guān)注。那么，在校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣積累工作經(jīng)驗?zāi)兀?/P>

    在時間上：忌一蹴而就，宜未雨綢繆

    案例：阿紅那年順利地考上大學(xué)，教授給她們上第一節(jié)課時竟是要求從大一開始，就要利用寒暑假的時間積累工作經(jīng)驗！作為一個“兩門生”（家門、大學(xué)門），阿紅沒有把老師的告誡當(dāng)一回事。大一的寒暑假她是在玩耍中度過的；大二的寒暑假，處于熱戀之中的她與男友上黃山、逛長城，還抱怨日月如梭、時間過得太快了；大三的寒暑假，本想惡補的她卻遭遇失戀的打擊，好不容易從悲傷中緩過氣來，但實習(xí)的計劃也泡湯了；到了大四的實習(xí)期，由于一時沒有找到合適的實習(xí)單位，阿紅正正經(jīng)經(jīng)的實習(xí)時間竟不到半年！畢業(yè)時，阿紅的工作經(jīng)驗基本上是空白。

    點評：阿紅的這種經(jīng)歷和教訓(xùn)在很多在校大學(xué)生身上都能看到、重演。由于涉世未深，有些在校大學(xué)生甚至根本沒有社會閱歷；再加上很多又是獨生子女“享樂型”，怕吃苦；還有的認為離畢業(yè)還遠得很，先玩一陣再說；有的干脆到大四的時候搏一搏……說到底，這類在校大學(xué)生不愿打持久戰(zhàn)，而寄希望于一蹴而就，干脆利落。殊不知，現(xiàn)實生活不是想象得那么簡單，當(dāng)你做好計劃準(zhǔn)備實施的時候，往往會出現(xiàn)新的情況，讓你的計劃流產(chǎn)；工作經(jīng)驗的積累也不是一朝一夕所能得到的，應(yīng)當(dāng)扎下去、沉到底，吃苦耐勞，才能學(xué)到“真經(jīng)”。以上所有這些都要時間作保證。所以說，“從大一的寒暑假就開始實習(xí)”，絕對是金玉良言，在校大學(xué)生不能等閑視之。

    在認識上：忌形式主義，宜腳踏實地

    案例：筆者在銀行辦公室做文秘的時候，曾接待了一個親戚介紹來實習(xí)的女孩，為此，筆者還特地查閱了報刊雜志中關(guān)于實習(xí)重要性的文章，對她進行教育：實習(xí)的作用非同小可，不僅能檢驗所學(xué)的專業(yè)知識，提高實踐能力，積累就業(yè)資本，為日后求職提供幫助，還能補充社會閱歷，提高自己的社交能力……要她好好把握實習(xí)的機會。

    然而，女孩并不買賬，她關(guān)心的是實習(xí)結(jié)束后能否給她開一張實習(xí)證明！并詳細說明實習(xí)證明應(yīng)當(dāng)寫明實習(xí)的崗位、崗位描述、實習(xí)過程中完成的工作任務(wù)、工作評價等，最后要行長簽字、單位蓋章……實際上，女孩只來單位實習(xí)了幾天，礙于情面，筆者還是按她的要求給開了一張正式的實習(xí)證明，這張圖有虛名的實習(xí)證明到底對她的求職就業(yè)有何幫助，筆者從內(nèi)心深表懷疑。

    點評：當(dāng)今社會，開張實習(xí)證明是易如反掌的事，相信每一個實習(xí)的學(xué)生都能辦到。但這樣搞形式主義的實習(xí)，是有百害無一利的。職場專家告誡在校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)這樣進行實習(xí)：學(xué)生要把實習(xí)當(dāng)做自己的第一份工作，要把自己當(dāng)成企業(yè)的一名正式員工來要求，要通過自己的工作來為企業(yè)帶來更好的聲譽和效益，甚至于在一些細節(jié)上，如著裝、打卡等，都要按照企業(yè)的規(guī)章制度來做。實習(xí)生只有腳踏實地地把自己當(dāng)作企業(yè)的新員工，用企業(yè)的要求和職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，這樣的實習(xí)才有成效、才會給自己將來求職帶來收獲和驚喜。idxdy0003